教育的目的應當是向人傳遞生命的氣息🔗，生命是教育的根本出發點，生命個體的自由全面發展是教育的終極目標。可是我們強調附著在生命上的各種名利時，卻忘記了教育的真諦和要義🟦。本書針對大學生的生理和心理特點👨🏿，從解讀生命入手，界定生命的內涵和特點🏤，介紹中外關於生命的基本觀點；闡述當前我國高校生命倫理與健康教育的現狀及其式微的原因。分析指出了當前大學生對待性和婚育、對待生活和對待死亡的態度和現狀，突出強調了對大學生加強性教育🧔🏽‍♂️、健康生活教育和死亡教育的必要性和緊迫性；並對大學生生命倫理與健康教育的實施進行了有益的思考。

    胡颯編著

    知識產權出版社2015年4月出版

    索書號👩🏻‍🦽‍➡️：G479/H500

     ISBN：978-7-5130—3033-5

目錄

第1章生命的解讀
　1.1 什麽是生命
　1.2 生命的特征
　1.3 生命的三個維度
　1.4 生命觀
第2章大學生生命教育：亟待補上的一課
　2.1 生命教育
　2.2 高校生命教育式微的原因
　2.3 大學生生命教育的著力點
第3章大學生性教育：不容忽視
　3.1 性教育
　3.2 大學生的性觀念與婚育觀念現狀
　3.3 加強大學生的性教育
第4章大學生健康生活教育：為幸福護航
　4.1 大學生健康素養現狀
　4.2 健康生活科學減肥
　4.3 安全用藥小心濫用
　4.4 珍愛生命遠離毒品
　4.5 潔身自愛🔗，防範性傳播疾病
　4.6 增強自控警惕網絡沉迷
　4.7 悅納自己理性整形美容
第5章大學生死亡教育🤸🏻‍♂️：一個古老卻永恒的話題
　5.1 什麽是死亡
　5.2 大學生的非正常死亡
　5.3 正視死亡，積極幹預
第6章大學生生命與健康教育的實施
　6.1 開設生命與健康教育課程
　6.2 豐富校園文化活動，提高生命與健康意識
　6.3 打造社會、家庭和摩臣2聯動平臺
　6.4 廣泛開展體驗式教學
　附錄🎎：大學生的生命感悟
　參考文獻