人才培養是高等院校的根本任務，大力開展大學生科技創新活動是深化高等教育教學改革、培養創新型人才的重要舉措，對於提高自主創新能力、建設創新型國家具有重要的歷史和現實意義。
　　本書內容涉及中外科技的發展歷程、創新人才的培養🟰、大學生綜合素質的提高，以及需要掌握的一些科技素養的基礎知識🧺🧴。
　　本書采用史料重現💟、知識普及、案例分析、文件摘選等方式對大學生科技創新活動進行了全方位的解讀，力求幫助大學生了解科技活動的意義，培養大學生的科技創新精神和實踐能力，激發大學生參與科技活動的熱情，對他們今後的發展和成才產生積極的影響🏭。
　　本書可作為高等院校指導學生科技活動的參考用書，亦可供有誌於進行創新實踐的廣大讀者參考。
    郝春主編
    清華大學出版社2012年1月出版
    索書號👊🏻：N49/H137
    ISBN👩‍💼：9787302271833

目錄

第一章　科技是一種力量　
　第一節　我國古代科學技術發展史上的潮起潮落　
　　一🏠🛶、先秦科技與先秦諸子百家　
　　二👩‍🦲、兩漢——中國古代科技體系的形成　
　　三、宋元時期——古代科技發展高潮　
　　四、明清——實學和西方科學技術的引入　
　　五、近代史上的中西交匯　
　第二節　工業革命改變著世界　
　　一🦴、工業革命簡介　
　　二、工業革命前後的重要發明　
　　三、工業革命的影響　
　　四⛹️‍♂️、工業革命的第一階段(1770—1870年)　
　　五👵、工業革命的第二階段(1870—1914年)　
　　六、工業革命在世界的傳播　
　　七🧑‍🦱、工業革命對世界的影響　
　　八🏌🏼‍♀️👈🏻、第二次工業革命　
　　九👮🏼、第三次工業革命　
　第三節　未來科技的發展趨勢及特點　
　　一、科技創新前沿領域醞釀革命性突破，孕育了跨越式發展的重大機遇　
　　二、科技競爭表現出新的特點🥐，科技活動體製和機製正在發生變革和轉型　
　　三、科技進步推動世界經濟進入知識經濟新時代🧑🏼‍🍳，提高“以科技為基礎”的知識競爭力將成為世界未來科技發展的戰略選擇　
　第四節　未來世界科技展望　
　　一、能源領域　
　　二❣️🤼、環境保護　
　　三〽️、農業種植　
　　四、信息技術　
　　五、電子商務　
　　六、電子技術　
　　七🙌🏼、遠程教育　
　　八、製造行業　
　　九🧑🏽‍🚒🈲、醫療與生物　
　　十、智能交通　
　　十一、生命技術　
　　十二🤙🏻、交通行業　
　　十三、空間技術　
　　十四、宇宙探測　
第二章　人類文明與科學技術　
　第一節　科技引領世界　
　　一、科技的詞源　
　　二、科學與技術概述　
　　三🚿、科技的分類　
　　四、科技與社會生產的關系　
　　五👮🏻‍♀️、主要科學家及其貢獻　
　　六、科技對人類的影響　
　第二節　我國的科技成就　
　　一🚊、航空航天技術發展迅速　
　　二、載人潛水器領先世界　
　　三💆‍♂️🦯、納米領域屢創佳績　
　　四👩🏼‍💻、超級計算機遙遙領先　
　　五🧔🏼、高速鐵路發展迅猛　
　　六🙁、科技發展的歷史意義　
　第三節　發明開啟著世界的文明　
　　一、發明的特點　
　　二、發明的類型　
　　三✢𓀓、發明的意義　
　　四、發明與專利　
　　五、發明的產生　
　　六🚅、20世紀世界上的重大發明　
　第四節　適當的方法才是走向成功的捷徑　
　　一、發明創造方法之集體發明法　
　　二、發明創造方法之聚焦發明法　
　　三💣、發明創造方法之創意馬拉松法　
　　四、發明創造方法之創意沉思法　
　　五、發明創造方法之改良法　
　　六、發明創造方法之強製聯想法　
　　七、發明創造方法之形態分析法　
　　八🫁、發明創造方法之設問法　
　　九、發明創造方法之定量實驗法　
　　十🤵🏻‍♂️、發明創造方法之時差利用法　
第三章　高校創新教育與人才培養　
　第一節　創新是立國之本與強國之道　
　　一、歷史的啟迪　
　　二🙇‍♀️、時代的特點　
　　三、國情與挑戰　
　　四、建設中國特色的創新型國家　
　第二節　時代呼喚創新教育　
　　一、創新能力的內涵　
　　二🦈、大學生創新能力的現狀　
　　三🙇🏻‍♀️、大學生自我主動培養創新能力的途徑　
　第三節　大學生創新能力的缺乏　
　　一🦸‍♀️🚣🏿‍♀️、大學生創新能力缺乏的主要表現　
　　二、培養大學生創新能力的具體措施　
　第四節　大學生創新能力評價　
　　一、創新能力的評價　
　　二😹、創新能力的評價標準和意義　
　第五節　大學生創新性實驗計劃指南　
　　一👍🏻、目的任務　
　　二✍🏼、實施原則　
　　三⛱、計劃內容　
　　四👮🏻‍♀️、計劃管理　
　　五、摩臣2工作　
　　六🚬👩🏿‍🌾、學生要求　
第四章　當代大學生綜合素養的提高　
　第一節　大學生應具備的綜合能力　
　　一、創造性思維　
　　二、溝通能力　
　　三、管理能力　
　　四、應變能力　
　　五👨🏿‍🦲、口頭表達能力　
　　六、邏輯思維能力　
　第二節　提高大學生科技素養的必要性　
　　一🧒🏼、我國國民科學素質概況　
　　二😌、科普的重要性　
　　三⛹🏽‍♀️、大學生的科學素養現況　
　　四🆗、摩臣2要加強科普教學　
　　五🐚、開展多種業余科普活動　
　第三節　如何從微觀中解析學習的技術　
　　一💆🏽、聽——簡捷的學習方法　
　　二、記憶——與遺忘鬥爭　
　　三、學會反思——能力提升的必由之路　
　　四、掌握考試的竅門　
　第四節　大學生如何利用圖書館自學　
　　一、圖書館的地位　
　　二、圖書館的館藏分布　
　　三🤵🏿‍♀️、如何利用圖書館自學　
　第五節　新時期大學生綜合素質培養的意義　
　　一、對大學生綜合素質的理解　
　　二、大學生綜合素質評價的內容及評價依據　
　　三👮🏿、科學規範地做好大學生綜合素質培養與評價　
第五章　向科學家借經驗　
　一🧙‍♀️、蔡倫　
　二🦯、祖沖之　
　三、僧一行　
　四💶、沈括　
　五、徐光啟　
　六🐻、李四光　
　七💢、鄧稼先　
　八、華羅庚　
　九、竺可楨　
　十、袁隆平　
　十一、尼古拉?哥白尼　
　十二👮🏻‍♂️、伽利略?伽利雷　
　十三、艾薩克?牛頓　
　十四、邁克爾?法拉第　
　十五、詹姆斯?克拉克?　麥克斯韋　
　十六💺🐏、德米特裏?門捷列夫　
　十七🙅🏼‍♀️、瑪麗?居裏　
　十八♔、愛迪生　
　十九、阿爾伯特?愛因斯坦　
　二十、斯蒂芬?威廉?霍金　
附錄一　中華人民共和國專利法　
附錄二　中華人民共和國專利法實施細則　
附錄三　中國學術期刊檢索與評價數據規範　
附錄四　科學技術報告、學位論文和學術論文的編寫格式　
附錄五　科技論文的選題與寫作技巧　
參考文獻