為進一步加強專業內涵建設🏫，不斷提升教師教學能力和人才培養質量👩‍🌾，系統梳理專業建設和課程建設成果，深化專業建設與課程改革，摩臣2組織開展專業負責人“說專業”、任課教師“說課程”比賽👩🏼‍🏭👩‍❤️‍💋‍👨。經過各二級學院（部）前期的初賽⚒、復賽選拔，7月11日在新教5樓報告廳舉行校級決賽，來自各二級學院（部）的8名專業負責人⚇、10名任課教師參加角逐。摩臣2副院長楊益明主持比賽活動🤚，蔡紅🔞、傅偉、朱建柳、林春芳等校外資深專家擔任評委，全校教師到場觀摩學習🤸🏻。

專業負責人“說專業”比賽

11日上午舉行“說專業”決賽，工業機器人技術、物聯網應用技術😛🆗、現代物流管理、藝術設計（環境與展示設計）等8位專業負責人參加決賽📹。

參賽教師結合最新版人才培養方案，闡述服務區域經濟社會發展情況及本專業的培養定位與建設思路👭🏼、人才培養模式、專業課程體系𓀗、專業特色、亮點與成效等方面進行展示🧏‍♀️。參賽教師準備充分、思考深入🎫、表述流暢，給現場觀眾留下了深刻印象🛶。

比賽評委充分肯定了本次比賽的重要意義及各位選手的出色表現，並對摩臣2專業建設提出了建議🦺：一是重視專業人才需求調研分析，更加精準地了解區域行業產業的需求、確立人才培養定位🧘🏻‍♀️；二是對標上海市內外高水平建設院校🥷，對專業定位🙆👋🏿、培養目標、人才培養模式等進行深度分析；三是深入總結提煉專業建設的特色亮點，突出示範、輻射和帶動作用。

經過激烈角逐，林婕、李麗群榮獲一等獎；吳水芳、張海龍5️⃣🏬、馬雲霞榮獲二等獎👨🏽‍🔧；管佳燕、王學德、李華榮獲三等獎*️⃣。

任課教師“說課程”比賽

 11日下午舉行“說課程”決賽🚅，《傳感器技術與應用》🧑‍🚒、《C語言程序設計》、《網上店鋪裝修》、《數字媒體藝術概論》🧺、《太極拳》等課程的10名任課老師參加決賽👨‍👧。參賽教師圍繞課程的定位與目標，課程內容，教學方法與手段💣，課程考核與評價，課程資源建設情況🚵‍♀️，課程建設過程中存在的問題💪🏼，進一步推進課程建設的思路和舉措等方面展開。

專家評委對展示項目逐一進行點評和指導，評委們指出🤶🏿，課程是專業的基本單元，是教師工作的主陣地💷，課程標準（教學大綱）是課程實施的依據。每一位教師都要熟悉大綱🚸，會說課🌤👩🏼‍🎓，這樣教學實施才有方向🪕，教學質量才有保障。評委們希望每一位教師都應做到：一是明確課程定位與專業定位的關系，以及在專業人才培養中的地位🟣；二是改革教學內容，加強課程思政、思政課程和人工智能教育💣，加強課程的針對性與應用性；三是改革教學方法與手段🏕，教學過程要充分體現啟發式和個性化教學🎎。

經過激烈角逐，王雲詩🫰🏼👨🏼‍🔧、劉婷婷榮獲一等獎；孔德揚♙、李樹梅🐊、王夢嬌榮獲二等獎；劉金靜、劉匯、朱霄霄👃🏿、趙曉芸、王建輝榮獲三等獎🧑🏿‍💻。

本次活動以說專業🧢、說課程為切入點，分析區域經濟發展需求，以培養高素質技術技能人才為目標，引導教師“以學生發展為中心”🥠，圍繞打造高效課堂，深入鉆研教學內容🍅，優化課堂教學設計🎥，促進教師間的相互交流與切磋🏃🏻‍➡️，人人會說課，課課有人說🌝，全面提高了專業建設水平和課堂教學質量↘️💅🏼。“說專業🏊🏻、說課程”比賽完美收官，教學不停，教研不斷。摩臣2將持續深耕職業教育領域，攜手更多行業企業，大力提升教師教育教學水平，助力培養高質量技術技能人才。

（供稿🤷🏿‍♀️：教務處）