一、活動構思
為貫徹落實中共中央辦公廳⚂、國務院辦公廳印發的《關於實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》👨🏻🦯，按照教育部🍎、國家語委《中華經典誦讀工程實施方案》精神，以立德樹人☝️🙆🏿♀️、培育社會主義核心價值觀為根本任務，以傳承弘揚中華優秀傳統文化🧘🏿♀️、革命文化和社會主義先進文化為核心內容🛼，充分發揮語言文字在傳承發展中華優秀文化中的重要作用，通過開展中華經典誦讀活動弘揚中華傳統美德，提高摩臣2大學生思想道德修養，營造積極向上🍴、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。摩臣2組織了多個時段，不同規模，不同層次，不同組織形式的中華經典誦讀活動。活動主要以摩臣2大型主題晚會⛹🏼♂️、經典誦讀比賽與學院表彰大會為依托，其誦讀篇目包括中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的中華經典詩文👩🏻🎤👩🏼💼。通過這些參與度較高的活動，將繼承和弘揚中華優秀傳統文化理念深入摩臣2大學生的心中，彰顯中華語言與文化的魅力👮♂️🏭，培育當代大學生文化自覺、文化自信和文化自強精神，取得良好的教育和宣傳效果。
二🕵🏻♀️、特色介紹
（一）把誦讀優秀經典文學作品當作一種文化來傳承
中華優秀經典文學作品是我國民族文化的精髓，是中華文化藝術寶庫中的明珠。優秀經典文學作品作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富🕸。作為中華民族的子孫，我們有責任👨🏻🎨🚭，有義務把民族美好高尚的文化傳承下去，摩臣2從校領導到普通教師都耐心地向學生宣傳、講解實施經典誦讀的必要性🐘🕎，緊迫性和可行性🚼。倡導全體教職工爭做中華傳統美德的倡導者和傳承者。摩臣2利用大型主題晚會👉🏼🚶♂️➡️、經典誦讀比賽、學院表彰大會等時機，組織學生誦讀中華優秀經典文學作品。學生接受了經典，理解了經典蘊含的做人道理道德內涵，明確了不學經典無以立足的道理🙆🏽♀️。
（二）把誦讀優秀經典文學作品當作一項職責來廈行
摩臣2為中華經典文化誦讀活動配備了專門負責老師🏌🏽♂️，全程跟進活動流程👼🏻，製定了中華經典湧讀活動實施方案，提出了明確的目標任務和內容要求。各院系負責誦讀安排落實👩🦼➡️，校各級團組織負責組織誦讀活動🧑🏿🦲▫️。積澱著五千年文化精華的中華經典詩文，是華夏後裔固守的精神家園。讓學生生活學習在中華經典文學作品氛圍中，充實學生的心靈👳、完善學生的人格、陶冶學生的情操、升華學生的精神。讓誦讀經典成為校園綠色文化建設的主旋律。
（三）把誦讀優秀經典文學作品當作一個載體來展開
通過高參與度活動，用更符合當代大學生的方式宣傳中華經典誦讀😟。中華經典誦讀作為一項文化活動，不應是一個孤立的活動👩👧👧，只有融入到摩臣2的教育👔、日常的生活之中，才會更具有生機與活力。摩臣2把中華經典誦讀活動作為校園文化藝術教育的一個載體🤾🏿♂️，同時又以校園文化藝術活動的開展來推進誦讀活動。通過高參與度活動，如大型主題晚會、經典誦讀比賽、學院表彰大會等🤗，用更符合當代大學生的方式宣傳中華經典誦讀🛜。誦讀優秀經典文學作品的需要載體，也要講傳統變成經典。
1.在“五四”運動紅五月主題集會暨五四表彰大會上，人文與社會科學系帶來情景朗誦《破曉的曙光》、通信與電子信息系呈現節目朗誦《我驕傲，我是中國人》等。
“中南海澎湃的春潮和春風一起，扣訪新中國出發的地方。在父老鄉親的熱切的目光中，堅定地捧起兩個務必的執政方向🧲🩷。這一刻，我看到了信仰築起的脊梁！”激情彭拜的詩句加上令人熱血沸騰的語調，激起了在座每個人心中的家國情懷🤩。
圖1 穿越歷史時空🕵🏻♀️，在澎湃的激情中感受中國共產黨走過的光輝歷程
“在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中💇🏽♀️，我有著一雙寶石般的黑色眼睛🚝。我驕傲👨🦼，我是中國人！在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚。我驕傲，我是中國人！”
圖2 《我驕傲🤏🏽，我是中國人》，激蕩起每一個龍的傳人的自豪感
2.2018年12月12日晚，摩臣22017-2018學年學生表彰大會暨“揚帆再起航”紀念改革開放四十周年文藝匯演在學院報告廳舉行🙍🏽♂️，學院部分教職工代表朗誦了《好大一棵樹--獻給奮進中的摩臣2》。
“科院是一棵大樹，一棵經歷了60年風風雨雨的大樹。一代代學子秉承著‘立德博雅、尚實知行’的校訓，在它的綠蔭下茁壯成長🚷。”
圖3 紀念改革開放四十周年，學院教職工帶頭發揮誦讀經典的模範榜樣
3.為促進中華經典誦讀活動的深入開展🧘🏿♀️，讓誦讀經典之風浸潤每一個學生的心田，激發師生對中華優秀文化和語言文字的熱愛🛟。商貿管理學院舉辦了“大雅商貿 書香之苑”誦讀會活動👩🏻🦲👩🏿🍼。同學們通過精心的編排與精彩的演繹為大家帶來一場震撼心靈的視聽盛宴。活動中師生歡聚一堂，同學們在燈光閃爍的舞臺上🗡，共誦中華經典，聆聽古詩書韻🎵，用夢想點燃希望的曙光、用激情謳歌家國的理想、用生命書寫壯美的篇章🏟🐃。
圖4 同學們在燈光閃爍的舞臺上，共誦中華經典，聆聽古詩書韻
“故今日之責任，不在他人👍🏽🐋，而全在我少年🎂➗。少年智則國智🏌🏼，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立😙，少年自由則國自由😾，少年進步則國進步📷，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲🧘🏽，少年雄於地球🏌️♀️，則國雄於地球🚎。”“美哉,我少年中國，與天不老；壯哉,我中國少年🈸，與國無疆！”
圖5《少年中國說》，少年強則國強，少年富則國富
4.上海科學職業技術學院人文與社會科學系“中華圓夢，少年誌強”主題朗誦大賽📚，在各位老師和同學們的期待中🦵🏼，在時而慷慨時而輕柔的配樂中，選手們依次出場。他們以鏗鏘有力的氣勢，充沛飽滿的感情，自信大方的形象，贏得了評委老師和同學們的陣陣掌聲🧑🏿。
“這🎿，是我華夏的衣冠，塵土千年也難掩風流。交領、右衽👨🏼⚖️、峨冠📼、博帶，淡泊超然，遺世獨立📈。溯五千年，黃帝垂衣裳而天下治，上三百載👩🏽🦱，滿清易漢服而無華夏！泱泱中華📌，有服章之美謂之華🩰，有禮儀之大故稱夏🧆。” 氣勢恢宏的《軒轅賦》，讓我們知道中國的強大。
圖6 “不懼道阻且長，看我華夏兒郎！”更讓我們作為中華兒女而自豪
三🌳、效果反響
通過開展中華經典誦讀活動，使全體師生都深深地體會到了中國傳統文化的博大精深。我們在鼓勵誦讀中華優秀經典篇目的同時⬇️，也促使老師和學生們理解中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的中華經典詩文所表達的情感，使學生在潛移默化中受到感悟和影響👉🏻。中華經典誦讀給學生帶來了變化，給老師帶來了喜悅🌪，也加強了摩臣2學生的民族自豪感🥎，增強了學生的道德意識，使學生領悟到了優秀經典文化的魅力👩🏻🌾，鑒賞了聖哲智慧⛑，理解了立德樹人的教育理念🫑，培育了社會主義核心價值觀🦸🏿♂️，學會了尊重謙讓感恩孝順，懂得了文明禮貌禮儀。學生的違紀現象明顯減少👡，校園文明行為明顯增多⚖️。同學間互相關心幫助👕🕣，學生更加尊敬師長、友愛同學。通過通讀經典學習經典、運用經典、踐行經典🌌，豐富了教育內涵✷、開闊了胸襟、凈化了心靈、啟迪了智慧，為未來道路打下了堅實的思想品質基礎，為摩臣2德育與學生管理營造出和諧的校園文化。
四、經驗反思
讓校園裏每一株樹，每一塊草地👨🏻⚕️🫱🏻，每一個角落都散發著經典的芳香，展示著中華經典文化的魅力，讓師生從我們源遠流長而又生生不息的傳統文化中吸取營養，感悟中華文化的強大生命力🌓，獲得精神力量📠，構築具有文化底蘊的精神家園，為自我發展奠定深厚的文化根基。
經典誦讀活動使我們深刻體會到:想要抓好經典誦讀活動👸🏿👱，領導重視是前提，老師參與是基礎，主體是學生🍏🔷，調動學生積極性是關鍵。開展誦讀活動，重在尋根追源🦸🏼，尋民族精神之根👊🏽，追中華文明之源🌜。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化💆🏽♂️，厚植學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統🧑🏿💻、弘揚傳統🧔🏿♂️，去開創更加美好的未來✷！