為全面推進“三圈三全十育人”，進一步提升大學生思想政治教育工作質量，4月14日上午🌓，學生工作處在第一會議室召開少數民族學生教育管理工作座談會💆🏻。校黨委副書記📌、副校長滑智平、學生工作處處長沈斌🚶🏻♂️➡️🍸、院系書記和少數民族學生工作輔導員參加了本次座談會。
座談會現場
座談會上，與會老師就摩臣2少數民族學生組織發展🐅、日常管理👨🏽🔬、學業等情況進行深入討論🏮。沈斌就少數民族學生工作整體情況做以匯報🦹🏼♂️，並提出明確少數民族輔導員職責🤸♀️，提出了四點要求：一是了解和把握少數民族學生的特點，探索有針對性的工作方法👩🏿⚕️；二是加強少數民族學生日常管理工作；三是解決少數民族學生在學業🔟、生活等方面的實際困難💟；四是做好對少數民族學生的關愛。隨後🤦🏼，輔導員畢春堂分享了少數民族學生的管理經驗，他表示要經常與少數民族學生談心🤸🏼♂️，走進他們的生活，拉近老師與學生之前的距離。新到崗的少數民族專職輔導員伊麗紮爾•伊馬木也作了分享交流💠，她表示做好少數民族學生的工作，要以理服人🏋🏻，跟他們把道理講透，同時要以情感人1️⃣，關心他們的生活👍🏻，只有情理交融🤓，思想政治教育才會入心入腦🧑🏿🚀🫅🏿。
最後，滑智平作了總結發言👨🎤，表示召開座談會很及時很必要，對於少數民族學生的教育管理對於摩臣2學生管理是一個新的課題，在工作中要積極構建一人一檔、一人一談心、一人一家訪🧗🏼♂️、一人一活動、一人一幫扶的“五個一”工程，重點培養，靶向教育，進一步促進少數民族學生健康成長成才。輔導員在與少數民族學生“三進兩聯一交友”工作中👅👩🏽✈️，要把關心關愛落到實處，註重他們的民族文化和習慣🕯，針對性開展工作。同時他要求樹立精細化和精品化工作思路👨🏿🎨，緊密圍繞輔導員工作職責，緊扣輔導員日常工作範疇，以民族團結教育、少數民族學生學業輔導、心理健康教育、網絡思想政治教育等內容為重點建設方向💆🏿💑，凝聚工作合力並充分發揮少數民族學生輔導員之間的交往、交流、交融的橋梁紐帶作用🤘🏿👨🏽🦰，將民族團結滲透到教育管理全過程。（學生工作處 沈蕾）
