1，難以適應生活環境的轉變
在大學中，對於剛進入大學的新生，生活適應問題廣泛存在。面對新的教學風格和學習方式、新的人際氛圍和生活環境，就有可能會出現“心理不適”。有的思家、戀舊，常常偷偷地以淚洗面；有的厭學、彷徨、沉溺於無所事事；有的失眠、抑郁，在焦灼中挨度日子；更有的想休學、退學，打起退堂鼓。
2，難以適應學習方式的改變
大學生的主要任務是學習，而且是自主學習，老師的要求只是輔助性的。這與以前各階段的學習有著本質上的區別。大量的事實表明，學習的不適應和學習成績差（特別是掛科）是引起大學生焦慮的主要原因之一。很多學生存在學習問題，包括學習方法不對頭、學習態度不積極、學習興趣不強烈、考試前後焦慮等。
3，人際關系失調造成社交障礙
大學期間是人生的轉折關鍵期，是由學生向成人的轉變時期。大學裏的人際交往、做人做事的方式與現實社會有很大的相似性。這種人際關系是存在和發展的必要條件，不是喜歡不喜歡的問題。很多情況下，我們必須與很多看不慣的人和平共處。由於每個人待人接物的態度不同、個性特征不同，再加上青春期心理固有的閉鎖、羞怯、敏感和沖動，都使大學生在人際交往過程中不可避免地遇到種種困難，從而產生困惑、焦慮、抑郁，甚至自閉輕生等心理問題。
4，理想落空，前途渺茫
進入大學生，學習推動了中小學時的動力，又不可避免地接觸到了社會市儈、陰暗的一面，習慣於只讀聖賢書的學子們在現實面前感到非常困惑。從小建立起來的理想和目標由於現實的環境和能力無望達成，特別是臨近畢業時發現自己難以投入社會，無有立足之地時，感覺到自卑甚至自暴自棄。
5，情感受挫，心靈苦悶
時下的大摩臣2園，戀愛已是公開的秘密，部分大學生匆匆加入“戀愛族”，由於對愛或被愛缺乏正確的理解，往往飽受失戀之苦，但又難以自我調適，輕者陷入情感的漩渦難以自拔，重者則會痛不欲生，尋死覓活，甚至導致精神失常、自殺等嚴重後果。
6，潛伏的心理障礙爆發出來
有部分同學本身就患有某種心理病症，但是大學以前的生活圍繞著考大學這個核心目標，在家長和老師的督促和保護下勉強平安度過，一旦進入大學，生活開始自主，潛伏的心理病症就會隨即爆發出來，如各種神經症（包括神經衰弱、焦慮症、強迫症、恐怖症、疑症症、抑郁症等）、人格障礙、性心理障礙甚至精神病。這就需要專業的心理治療。
