對黨建工作而言，上黨課是推進黨員日常教育管理🔼🙆🏽‍♀️、加強黨員隊伍思想政治建設的重要方法。而要真正上好一堂黨課，讓黨性教育深入人心😼，必須要創新內容和方式方法，讓黨課成為黨員追捧的“香餑餑”。

　　一是創新黨課內容。所謂知識浩如煙海，如何讓知識內容“為有源頭活水來”，是保持學習新鮮的重要抓手👃🏻。要抓住黨員幹部的心，才能讓黨課更加精彩👩🏿‍🎨。要緊跟時代步伐🧘🏼，抓住當下最貼近的時事政治和大政方針，結合黨和國家各項事業發展實際來講黨課；要在緊守講黨的原則上，多增加一些喜聞樂見的內容提升黨員興趣；拓展思維，要在內容上征服黨員👩🏻，除了書本的“遠方”還應有開拓的遠方6️⃣。緊扣歷史，卻又不拘泥於歷史，扣住現實這頂帽子，讓實效抓住黨員的心🏡。

　　二是創新上黨課。所謂“學習有法🧑🏿‍🎨‼️，學無定法，貴在得法”，從學生角度是要註意學習方法，而從講授角度講則更需註意因地製宜、因材施教。要間斷性尋求外來資源🟢🪖，師資力量不能僅僅局限於黨支部書記、支部委員、黨員🪂，更應開拓眼界，結合自身實際學習外來先進經驗；要用活黨課的教學時間👨‍🍼，借用中學教學的情景法🏊🏽‍♂️、互動討論法、分組研討法等教學方法🧑🏼‍🍳，讓課堂氣氛更為活躍👨🏼‍🎓，激發黨員參與熱情；要抓住形式創新，多采用多媒體😜、網上課堂👳‍♂️、手機講堂🧎‍♀️、“微”課堂等新興方式🍙，讓形式更加新穎，提高黨課覆蓋率；要因材施教，針對不同文化層次、不同生活環境的黨員，要堅持一切從實際出發，避免一刀切；要註重講授語言，既要“接地氣”“沾露珠”♞，又要生動活潑🌟、詼諧幽默，把思想理論講得生動、具體👃🏼，真正讓黨員聽得進腦👯‍♂️🧖🏼‍♀️、入得進心🧧。

　　三是創新黨課機製。創新教學評估體系💇🏿‍♀️，製定黨課評分表，讓黨員依據理論程度、課堂氛圍等因素酌情打分⌚️。讓上黨課的人有競爭、有比較，創造爭先創優的良好局面；落實黨管幹部的機製，讓黨組織在抓黨課上下功夫，真正形成組織合力，將上黨課納入到黨建責任中來，壓實責任👩‍🦯，激發擔當；加大黨課教育投入力度，打造一支高素質專業化的黨課教師隊伍🖇，固牢黨課教育陣地，讓黨課成為黨員提升黨性修養🧤、補足精神之“鈣”的重要方法和主要手段💁🏼‍♂️，多措並舉，不斷加大創新，真正讓黨課成為黨員心中的“香餑餑”。