摩臣2

關於申報第十三期教學建設和改革項目的通知

各院、系（部）、職能處室：

為貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神，上海市高校課程思政教育教學改革試點工作要求和摩臣2思想政治工作會議精神，充分發揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。鼓勵我院教師積極參與教育教學改革、推進教育創新、提升專業教學能力和實踐動手能力、提高人才培養質量，根據上海市教育委員會關於印發( 2018 年上海市教育委員會王作要點〉的通知，結合學院實際情況，現決定組織申報第十三期教學建設和改革項目並就有關事項通知如下：

一、項目申報要求

1.教學建設和改革項目應按照國務院《關於加快發展現代職業教育的決定》（國發[2014]19號）、《高等職業教育創新發展行動計劃（2015-2018年）》（教職成[2015]9號）等文件精神，遵循高職教育人才培養規律，旨在提高教學質量。

2.各院、系（部）應通過調查研究，建立起本部門近年教學建設和改革項目的規劃，鼓勵、組織並指導教師積極參加。

3.以往已結題的同類或相近的教學建設和改革項目原則上此次不予授理。

4.有到期但未結題的教學建設和改革項目的老師原則上此次不申報。

5.2018年批準的教學建設和改革項目一般要求在2019年12月前完成。

二、項目選題指南

1.深化“課程思政”教育教學改革工作的研究

2. 高等職業教育如何貫徹“三全”教育

3. “教書育人”在專業課程教學中的路徑與方法

4.打造“中國系列”思政課程的實踐和探索

5.培育有摩臣2特色質量文化的實踐與探索

6.創新創業教育改革的探討

7.職業素養與創業就業指導課程建設的探討

8.推進大學生安全教育工作的探討

9.改進和完善職業教育人才培養機製的思考和探索

10.專業教學標準修訂與開發工作的探討

11. 高職院校專業質量診斷與改進的實踐與探索

12. 高職院校課程質量診斷與改進的實踐與探索

13.製訂與實施專業建設規劃的研究

14. 製訂與實施課程建設規劃的研究

15.建立專業建設標準的研究

16. 建立課程建設標準的研究

17.中高職貫通專業教學標準的研究

18. 高職教育工學結合的規範和有效實施分析

19. 教師企業實踐工作機製與績效評價

20. 高職教學管理中精品課程建設質量監控機製研究

21. 高職科研與技術服務的現狀及對策

22. 提升高職院校科研社會服務能力的探索

23. 構建高等職業教育校企合作育人長效機製的思考

24. 關於構建高職院校教學質量監控體系的研究與實踐

25. 高職院校學生真實性評價標準的設計

26. 高職院校校企深度融合的探索和實踐

27.高職教育“雙師型”教師隊伍機製的構建

28.教師信息化教學能力提升的實踐與探索

29. 校企深度合作背景下的專兼職教師隊伍融合

30. 縱向銜接，橫向溝通，貫通職業教育人才“立交橋”

31. 中高職貫通課程體系的一體化設計

32. 以就業為導向的雙證書教育模式研究與實踐

33. 高職院校國際交流與合作模式探索與實踐

34. 高職院校兼職教師有效管理的實踐與研究

35.語言文字規範要求“三納入一滲透”的探索

三、項目申報進程

1.申請截止時間：2018年3月15日

2.申請表提交：項目申請表可在教務處網站“下載專區”下載（註意：根據申報項目內容，可分別下載“科研項目申請表”和“課程建設申請表”），申請表發送到梁鑫老師OA。

3.評審時間：2018年4月

四、項目管理辦法

參照“關於實施《教改與科研項目經費使用管理細則》的通知”（上科技院[2005]第54號文）以及新的管理文件，學院將根據申報項目建設的內容進行評審、確定立項，教務處負責項目的申報及管理。

請各院、系、部門通知到各專業、各教研室，認真做好項目申報的組織工作。

   教務處、科研處

   二Ｏ一八年一月十九日