上海市“星光計劃”技能大賽是職業院校展示技能、促進改革和提高人才培養質量的重要平臺🧼。通過技能大賽，有助於師生將所學的知識融會貫通、綜合運用，對於摩臣2學風建設和教學改革，堅持以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建，以培養學生專業技能、提高人才培養質量具有重要意義。
9月17日，星光計劃組委會競賽部公示了上海市“星光計劃”第九屆職業院校技能大賽獲獎名單，摩臣2師生立足崗位🚡、不斷創新🧑🏿🔧，在“裝備製造”、“文化藝術”🪳💋、“旅遊”、“教育與體育”👹、“財經商貿”等五個專業大類喜獲佳績🌊6️⃣。摩臣2在本次學生組競賽共斬獲38個獎項，教師組競賽共獲2個獎項。此外，摩臣2獲得優秀組織獎🦶🏼🧖🏼♂️。榮譽的取得不僅是指導老師、參賽選手共同努力的成果，更是摩臣2教學質量、學生技能水平的集中展示，也為今後摩臣2教學改革提供了思路和方向🪅。
此次大賽參與院校眾多🏊🏿，競爭異常激烈🧑🏿🎨，是對學生專業知識、職業技能、團隊協作精神和意誌品質的一次大考驗👰🏻。針對此次比賽，摩臣2領導、學院領導及系主任高度重視🆒👨🏿🍼，製定了系統化的訓練方案🐸，各職能部門協調配合，指導老師悉心指導🤞🏽，參賽學生充分利用課余時間爭分奪秒刻苦訓練，終獲佳績，為摩臣2贏得了榮譽🌑。成績的取得不僅展示了科院學子紮實的專業基礎和專業技能，更展示了他們良好的精神風貌和團隊協作精神🏇🏽。
在學生組比賽中🙇♂️，摩臣2在12個項目上獲獎，共計38項。其中，個體獎35項🤽🏼♀️，團體獎3項。學生獲獎數量排名第一的項目是“互聯網+國際貿易綜合技能”，共8項。個人賽二等獎共4項，分別分布在“英語專業口語”、“導遊服務”🤵、“平面設計”、“增材製造”四個項目📷。如表1所示🦚。
表1 上海科技學院學生組獲獎數量情況分布表
序號 | 項目名稱 | 個體獎（項） | 團體獎（項） | 合計（項） |
一等獎 | 二等獎 | 三等獎 | 第一名 | 第二名 | 第三名 |
1 | 會計技能 | | | 6 | | | | 6 |
2 | 互聯網+國際貿易綜合技能 | | | 8 | | | | 8 |
3 | 英語專業口語 | | 1 | 1 | | | 1 | 3 |
4 | 導遊服務 | | 1 | | | | | 1 |
5 | 平面設計 | | 1 | 2 | | | | 3 |
6 | CAD機械設計 | | | 3 | | | | 3 |
7 | 機電一體化 | | | 4 | | | | 4 |
8 | 機器人系統集成 | | | 1 | | | | 1 |
9 | 汽車技術 | | | 3 | | | 1 | 4 |
10 | 數控車 | | | 1 | | | | 1 |
11 | 增材製造 | | 1 | 2 | | 1 | | 4 |
12 | 合計(項） | | 4 | 31 | | 1 | 2 | 38 |
教師教學能力大賽中，摩臣2曹春花、張文喜、方佳偉、王勇強4位教師獲得專業組一等獎🕵🏿。教師組技能大賽中，摩臣2汪瑩教師在“英語專業口語”項目中獲得二等獎。
“師生攜手共進，築夢星光未來”👨🏿，大賽落幕🫳，“星光”依舊。摩臣2將以此次“星光”大賽為新的起點，不斷總結參賽經驗，通過以賽促教5️⃣，在全面優化專業教學、全面加強技能訓練的基礎上，進一步提升教師教學能力和競賽指導能力👮🏿，不斷激發起學生學習的積極性、創造性，培養學生刻苦鉆研的精神，爭取在下一屆“星光計劃”比賽中取得更優異的成績👩👩👦👦。
（供稿部門：教務處）
