職業教育活動周是讓社會了解職業教育、體驗職業教育💵、理解職業教育，從而支持和參與職業教育的重要平臺。為展示摩臣2職業教育改革與發展取得的豐碩成果，激勵培養更多高素質技術技能人才，促進職業教育為我市經濟建設和社會發展服務。在上海市教育委員會以及上海市報刊總社的指導下，5月22日、23日，摩臣2通過多渠道、多角度😫、多形式開展了職業體驗活動🚛，做到精心組織、全力落實🌰🤸🏼‍♀️、大力宣傳🚹。

本次職業體驗活動共包含三個項目👨‍🌾：嘉定孔廟講解職業體驗⛅️，智能機器人技術職業體驗👩🏻‍🦳，小小創客、造物先行——激光造物職業體驗，共150余體驗者參加了本次活動🍎。

    1.嘉定孔廟講解項目

    摩臣2旅遊管理專業老師組織體驗者們到校企合作單位——嘉定孔廟現場體驗導遊角色，初步了解導遊的職業特點與要求、導遊的講解方法👨🏿‍🔬，感受導遊職業的不易與樂趣。在參觀遊覽過程中，老師采用不同教學方式，促發體驗者學習思維🤜🏻。首先，老師講解中國科舉製度的歷史沿革等理論知識🕵🏽‍♀️👩‍🏫；其次🧑🏼‍💼🎦，通過有獎問答互動環節激發體驗者參與興趣；最後，為體驗者提供即興講解的機會並贈送儒家經典著作🤓。本次活動學生及家長積極踴躍👩🏿‍🔧，熱情高漲。通過此次活動，體驗者不僅深入了解了孔廟和中國科舉製度☸️，而且認識到導遊工作需要掌握廣博的知識🚵🏼、較強的組織能力8️⃣、人際溝通能力以及活躍氣氛的技巧。

圖1 體驗者現場體驗導遊角色

2.智能機器人技術項目

體驗者對線上課程《工業機器人寫毛筆字》、《工業機器人操作與編程》進行學習，通過模擬仿真實驗平臺🚵‍♂️⏏️，基本了解工業機器人技術專業的概況👨🏻，技術應用範圍，操作與編程的大致步驟及其職業特點。負責人開班前主動聯系家長♒️🤲，建立微信群，引導學生進入課程，解答疑惑🪂，並在課後設計工業機器人職業體驗測驗🫲🏻。58位體驗者加入學習通課程，按流程分別完成機器人簡介🏃🧜‍♀️、機器人操作與編程、機器人寫字、工業機器人技術作業，其中有46位體驗者全部通過並完成所有課程🔩。體驗者們學習後感到受益匪淺，從線上課程參與度和職業體驗測驗成績看，此項目對學生具有很大吸引力🐧，得到學生及家長的一致好評👵。

圖2 體驗者在家參與智能機器人技術項目

3.小小創客、造物先行——激光造物項目

體驗者通過基礎課程學習和直播交流教學👧🏽🎬，模擬仿真實驗平臺🟡🈚️，將電子技術與激光造物完美結合，製作“小小LED臺燈”，了解常用電路原理和電子產品整體設計開發和組裝的過程🧑🏽‍🚒。同時𓀀，通過視頻參觀摩臣2電子社團活動室及接受社團學生的講解，體驗者們對無人機設計開發有了更加深刻的認識。本次活動💁🏼，吸引了來自上海市各大中小學20多位學生報名參與，特別是吸引了第一期的“回頭客”體驗者✊，他們在本期活動中對激光創客軟件的操作得心應手🧖‍♂️。通過本項目，體驗者對電子產品設計和開發產生極大興趣🤨，培養了創客精神🍮。

圖3 小小創客-LED臺燈

本校職業體驗日活動內容豐富多彩、特色鮮明👨🏿‍🔬、互動性強。既有線上視頻參觀，也有校外實地講解；既有專業知識宣傳，也有實際操作體驗；既有在線課堂教學，也有職業技能展示🛞；既有課前溝通引導，也有課後職業測驗🧙。每個項目不僅有實施方案✌🏻，更有落實過程及活動總結報告🧑‍🌾💬。摩臣2通過開展多樣的職業體驗日項目，為中小學生提供了一個體驗不同職業生活的平臺，充分發揮勞動育人的功能🔁，讓他們了解每一種職業都有自己的價值、每一種職業都可以創造未來。

（供稿部門👳🏽‍♂️：教務處）